Publikasjoner

Rådet har gitt innspill til Kunnskapsdepartementet om arbeid med utvidet praksisbegrep i lærerutdanningene. Rådet har i samarbeid med Kunnskapssenter for utdanning (KSU) identifisert forskning på praksiser knyttet til et utvidet praksisbegrep. I tillegg har rådet samlet eksempler på utvidet praksis fra norske lærerutdanninger.

Publisert i desember 2023.

Rapporten inneholder rådets anbefalinger og vurderinger, og bygger på kunnskap fra en landsdekkende kartlegging av arbeid med bachelor- og masteroppgaver i lærerutdanningene, dialogmøter med ansatte i lærerutdanning, barnehage, skole og deres eiere over hele landet, samt annen tilgjengelig forskningslitteratur.

Publisert i desember 2022.

Rapporten svarer på del 2 og 3 i et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet til Rådet om å vurdere behov for å forskriftsfeste overordnet ansvar, roller og oppgaver i partnerskap mellom lærerutdanning og barnehage/skole og deres eiere. I tillegg supplerer denne rapporten Rådets første delrapport med en gjennomgang av eksisterende partnerskapsavtaler i sektoren, og dialogmøter Rådet har hatt med ledere i barnehage, skole og deres eiere våren 2020.

Publisert i november 2020.

Rapporten svarer på del 1 i et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet til Rådet om utredning og utvikling av nasjonale rammer for partnerskap. Rapporten beskriver organiseringen og reguleringen av lærerutdanningsbarnehager og -skoler, og presenterer også en kunnskapsoversikt over internasjonal og nordisk forskning på feltet og et utvalg prototyper som illustrerer hvordan partnerskap kan organiseres.

Publisert i januar 2020.