Regjeringen har satt i gang et arbeid for å gjøre styringen av lærerutdanningene mer overordnet. Tiltaket er en oppfølging av blant annet: Lærerutdanning 2025. Nasjonal strategi for samarbeid og kvalitet i lærerutdanningene der det står at det samlede kvalitetsutviklingsarbeidet gjør det mulig å redusere rammeplanstyring til et minimum. Melding til Stortinget 19 (2021–2021) Styringsmeldingen, der ett av tiltakene er å gjøre rammeplanene for de rammeplanstyrte utdanningene mer overordnede og mindre detaljerte. Hurdalsplattformen (2021) der det står at regjeringen vil gjennomføre en tillitsreform for universitets- og høgskolesektoren for «å hegne om kunnskapens eigenverdi, forskingas integritet og den akademiske fridommen». Formålet er både å styre mer i det store og mindre i det små, og at de som tilbyr og samarbeider om lærerutdanning skal få større frihet og fleksibilitet til å videreutvikle utdanningene til det beste for barnehagen og skolen. Departementet ser behov for en prosess i flere faser:Fase 1: Forenklinger av rammeplanene for lærerutdanningene I første fase har et hurtigarbeidende rammeplanutvalg gitt anbefalinger til Kunnskapsdepartementet om forenklinger av rammeplanene for lærerutdanningene. Målet var å fjerne føringer som ble opplevd som hindre for kvalitet i utdanningene. Forslagene fra rammeplanutvalget ble sendt på høring som opplyste saken på en god måte. Regjeringen fastsatte endringer i rammeplanene for lærerutdanningene 30. juni 2023. Fase 2: Ekspertgruppe om styring av lærerutdanningene Kunnskapsdepartementet nedsatte 26. september 2023 en ekspertgruppe om styring av lærerutdanningene. Gruppen skal gi råd til departementet om hvordan rammeplanstyringen av lærerutdanningene kan gjøres mer overordnet. Ekspertgruppen leverte en delrapport om rammeplaner som styringsvirkemiddel i lærerutdanningene, desember 2023 og en sluttrapport med anbefalinger til departementet i juni 2024. Fase 3: Felles rammeplan for lærerutdanning I mars 2025 besluttet regjeringen å igangsette en prosess der vi går fra elleve til to rammeplaner for lærerutdanning – én rammeplan for lærerutdanning én rammeplan for for samisk lærerutdanning. I april 2025 ga Kunnskapsdepartementet Faglig råd for Lærerutdanning 2025 (FRLU) oppdrag om å utarbeide forslag til hoveddel til én felles rammeplan som skal erstatte åtte av dagens rammeplaner for lærerutdanning. Departementet vil på et senere tidspunkt i 2025 nedsette en egen gruppe som vil få i oppdrag å utarbeide forslag til én felles rammeplan for samiske lærerutdanninger. I oktober 2025 nedsatte Kunnskapsdepartementet egne grupper for å utarbeide innhold i underkapitler til rammeplanen. Aktuelt Svar på del 3 av oppdraget om ny rammeplan Svar på del 1 og 2 av oppdrag om ny rammeplan Fase 3: Regjeringen har igangsatt en prosess med felles rammeplan for lærerutdanning Fase 3: Oppdrag til Faglig råd for lærerutdanning 2025 om å utarbeide rammeplan for lærerutdanning Sluttrapport fase 2: Én felles rammeplan. Overordnet styring av lærerutdanningene Delrapport fase 2: Rammer for styring Medlemmene i ekspertgruppa Kunnskapsdepartementet har nedsatt en ekspertgruppe om styring av lærerutdanningene 28. – 29. september 2023: første møte i ekspertgruppen Mandat for ekspertgruppe om styring av lærerutdanning – fase 2 Kunnskapsdepartementet har fastsatt endringer i forskrifter om rammeplaner for lærerutdanningene Høring om rammeplanutvalgets forslag til forenklinger i rammeplanene
