I mars 2025 besluttet regjeringen \u00e5 igangsette en prosess der vi g\u00e5r fra elleve til to rammeplaner for l\u00e6rerutdanning \u2013 \u00e9n rammeplan for l\u00e6rerutdanning og \u00e9n rammeplan for samisk l\u00e6rerutdanning. I april 2025 ga Kunnskapsdepartementet Faglig r\u00e5d for L\u00e6rerutdanning 2025 (FRLU) oppdrag om \u00e5 utarbeide forslag til hoveddel til \u00e9n felles rammeplan som skal erstatte \u00e5tte av dagens rammeplaner for l\u00e6rerutdanning. I oktober\u00a02025 fikk \u00e5tte arbeidsgrupper i oppdrag \u00e5 utarbeide\u00a0underkapitler. I desember 2025 oppnevnte Kunnskapsdepartementet en gruppe med oppdrag om \u00e5 utarbeide forslag til \u00e9n felles rammeplan for samiske l\u00e6rerutdanninger.<\/p>\n\n\n
Oppdraget til Faglig r\u00e5d for L\u00e6rerutdanning 2025 gikk ut p\u00e5 \u00e5 utarbeide forslag til struktur for \u00e9n felles rammeplan for l\u00e6rerutdanning og forslag til innhold i hoveddelen av rammeplanen. Oppdraget omfattet ogs\u00e5 \u00e5 vurdere\/utrede noen utvalgte problemstillinger.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Forslag til innhold i hoveddel av ny rammeplan – Svar p\u00e5 del 3 av oppdrag<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Svar p\u00e5 del 1 og 2 av oppdrag om ny rammeplan<\/a><\/p>\n\n\n\n Oppdrag<\/a><\/p>\n\n\n\n Tidsplan<\/a><\/p>\n\n\n\n Kildekart<\/a><\/p>\n\n\n\n Oppsummering fra Erfaringskonferansen 2025<\/a><\/p>\n\n\n\n R\u00e5dets unders\u00f8kelser<\/a><\/p>\n\n\n\n Innspill fra l\u00e6rerutdanningene, NFLP og andre<\/a><\/p>\n\n\n\n \u00c5tte arbeidsgrupper har utarbeidet forslag til underkapitler til ny felles rammeplan for l\u00e6rerutdanningen. De utfyller hoveddelen, og angir kontekster det skal utdannes til, minimumskrav og kvalitetshensyn. Kapitlene kan brukes som byggeklosser for utdanninger som dekker flere kontekster. Et supplerende notat gir felles anbefalinger og utdypninger fra arbeidsgruppene, faglig ledelse og sekretariat. <\/p>\n\n\n\n Forslag til underkapitler<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n Notat om felles anbefalinger og utdypinger<\/a><\/p>\n\n\n\n Arbeidsgruppenes begrunnelser for underkapitlene, samt utredninger:<\/p>\n\n\n\n 1. Barnehage<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n 2. Trinn 1\u20134, grunnskole<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n 3. Trinn 5\u20137, grunnskole<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n 4. Trinn 8\u201310, grunnskole<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n 5. Trinn 11-13, videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring, fellesfag og studieforberedende utdanningsprogram<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n 6. Fag og yrkesoppl\u00e6ring, videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n 7. Praktiske og estetiske fag – utredning<\/a> og begrunnelser<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n 8. Forberedende og videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring for voksne<\/a> (utredning og begrunnelse)<\/em><\/p>\n\n\n\n Mandat til \u00e5 utforme underkapitler i ny felles rammeplan for l\u00e6rerutdanningene<\/a><\/p>\n\n\n\n Medlemmer i arbeidsgruppene for underkapitlene i ny felles rammeplan for l\u00e6rerutdanningene<\/a><\/p>\n\n\n\n Kunnskapsdepartementet oppnevnte i desember 2025 en rammeplangruppe med oppdrag om \u00e5 utarbeide forslag til \u00e9n felles rammeplan for samiske l\u00e6rerutdanninger. Arbeidsgruppen skal utarbeide forslag til innholdet i b\u00e5de hoveddel og underkapitler. Den nye rammeplanen for samiske l\u00e6rerutdanninger skal, s\u00e5 langt det er hensiktsmessig, utformes etter samme mal som rammeplan for l\u00e6rerutdanning.<\/p>\n\n\n\n Mandat til \u00e5 utarbeide rammeplan for samisk l\u00e6rerutdanning<\/a><\/p>\n\n\n\nB) Underkapitler i felles rammeplan for l\u00e6rerutdanning<\/h2>\n\n\n\n
C) Rammeplan for samisk l\u00e6rerutdanning<\/h2>\n\n\n\n